C:\Fakepath\O Teatro PortuguêS – Gil Vicente2

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Atividade - 12/03 e 19/03

Análise das obras trágicas "Antígona", de Sófocles e "Prometeu Acorrentado", de Ésquilo.

Passos para se tornar autor do blog

Caros alunos,

Um convite para autor do blog foi enviado para o email da turma.
Para aceitar o convite, basta que algum aluno acesse o link disponibilizado na mensagem do email e preencha um formulário com o email da turma e a senha de acesso do mesmo e, em seguida, dar um nome de usuário (no caso a identificação da turma, curso e período).
Este processo costuma ser rápido.
Depois deste cadastro, vocês poderão fazer o login na página inicial do blogger, informando o email da turma e a mesma senha e, então, poderão postar seus textos.
Para ler os textos dos colegas, não é preciso estar logado, mas apenas acessar o endereço do blog.
Em caso de dúvidas, podem me enviar um email.

Atividade

Ler os textos "Prometeu acorrentado", de Ésquilo e Antígona, de Sófocles. Seguir o roteiro abaixo, para a apresentação do trabalho e posterior análise:
Roteiro para análise dos textos

1) Falar um pouco sobre o autor;
2) Fazer um resumo da obra;
3) Partindo do texto de Marvin Carlson, entre outros, falar um pouco sobre o gênero trágico;
4) Analisar a presença das características inerentes ao gênero trágico como hamartia (erro trágico), a solidão como essência do trágico entre outras apontadas por Albin Lesky, na sua obra Tragédia grega no capítulo intitulado “Do problema do trágico”.
5) Por fim, concluir o trabalho falando sobre o efeito provocado pela obra no leitor. Partindo do conceito de catarse (purgação/purificação) postulado por Aristóteles, verificar se é possível constatarmos essa purgação por parte do leitor, na contemporaneidade ao lermos uma tragédia clássica.